終於下定決定要動手撰寫了，
心中卻浮現很多問題:
要寫多少字?
有一定的格式嗎?
在思考這些問題答案之前，
首先，請先想一想幾個問題
既然讀書計畫是你在大學階段的學習規劃，
就可以利用讀書計畫告訴大學教授，你在大學想學些甚麼呢(what)? 為什麼呢(why)?
你想利用哪些管道學習呢(how)，課程、社團、
這些學習和你的(大學畢業後)的生涯發展，有何關聯?
想完了，
詳讀簡章的官方說明，然後
請你站在閱讀者(評分者)的角度
開始把想法寫下來吧!
1.內容，通常含就讀的動機
就讀動機，
不必硬ㄠ。 例如:
阿嬤生病了，所以要念醫學系
打球扭到腳，所以要念復健系
高中罹患憂鬱症，所以要念心理系
可回顧自己的高中生活，較有關連性的經驗，例如:
上列三例，不但說明了經驗，相關的家庭背景
也提出自己已有的相關訓練或優勢條件或成就表現(作品和設計理念)
也說明了自己對該學系的認識，做了哪些準備
學習計畫，大學階段想要學習的內容，
選修哪些課程? 為什麼?
大三大四分組，想要哪一組? 原因是?
有沒有雙主修或輔修的計畫? 是哪些學系?
例一，是大多數考生的思考及撰寫模式
考生以時間序，逐年列出自己的學習計畫
可以看出考生在大學各年級的學習方向
缺點是，有些學習的內容會重複的出現(精進英文、打工...)
例二，考生更進一步的，將學習的課程與內容，整理歸類，更顯其思考的邏輯性
未來規劃，學校的學習結束後，就業的方向
就業的方向，就要緊扣學習的內容
例如: 想要當老師，當然大學就要另外選修教育學程和實習
用詞遣字要充滿自信和企圖，
千萬別寫甚麼"有機會的話"的話，自己的機會就是要靠自己創造，
2.格式:
請詳讀簡章的內容，有關"指定項目內容"的說明--上圖的綠色框框內
通常不會有過於嚴格的規定
即使規定，也多半是字數(最常見800-1200)
少數會規範字體大小
其實，評審委員多半只花5-15分鐘閱讀資料，
你認為他會注意到哪些內容呢
建議考生，以1-2頁A4紙張的空間，800-1200字，完成即可
近年來，這些資料改以電子檔案上傳到大學即可，
完成文字後，經過轉檔(PDF)就完成了
3.個人資料表，多半會有一定的表格和內容，直接在網路上填寫即可
讀書計畫，雖然只是"審查資料"的一部分，
但可展現考生對於該系的認識與認同感
是讓大學教授留下好印象的加分機會
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